在為期一週的交流活動中，我們先後走訪了兩所大學和一間中學開展書法教學。課堂上，黃柱河老師與施育煌老師悉心指導，從「五指執筆」的要訣、基本筆畫要領，到篆、隸、楷、行各體風韻，皆細細講解。觀察泰國學子初執毛筆的模樣，令我不禁想起白居易「輕攏慢撚抹復挑」的詩句——雖是書法，卻蘊琴韻。學生們反覆調整執筆姿勢，額間沁汗仍不懈怠，這份專注令人動容。當他們在箋紙上完成首幅書籤作品時，臉上綻放的笑靨，恰似「墨花開處見天真」的寫照，真摯動人。

《香港中小學教師書法人才培訓》項目導師黃柱河

《香港中小學教師書法人才培訓》項目導師施育煌

與當地華商組織的交流中，我深切感受到書法藝術在海外華人社群中的特殊意義。目睹墨寶丹青，不由湧起「鄉書何處達」的慨嘆。以毛筆書寫的匾額與對聯，不僅是裝飾，更承載著深厚的文化認同。從他們分享的故事中，我了解到海外華人離鄉背井的不易，疫情期間更是歸鄉無計。他們對故里親人的思念，對文化根源的堅守，令我體會到傳統藝術在維繫文化認同中的重要價值——正如「墨痕猶鎖壁間塵」，這些墨寶確乎鎖藏著海外華人最珍貴的記憶。

助教莫錦雄（右）

工作坊中的情景尤令我感懷。不少年長與中年的華人參與者坦言，這是他們移民幾十年後首次重執毛筆。書寫中文姓名時，他們極其認真，一筆一畫皆蘊深情。有人輕聲誦讀筆畫名稱，有人反復練習單字結構，這個過程彷彿喚醒了塵封的記憶。年輕一代的華人家長特意攜子女前來體驗書法，讓下一代認知家族文化根源。這份對文化傳承的重視，令人感動。

免費書法體驗工作坊現場

此次交流讓我深切體會到，書法教學不僅是技藝傳授，更是文化對話。作為助教，我在此次活動中對跨文化教學有了更深理解，特別是語言表達與示範方式的重要性。書法既讓泰國友人領略中華藝術之美，也助海外華人重拾文化認同，實為人文交流的可貴之處。恰如「海內存知己，天涯若比鄰」所示，這正是此次交流的最佳註解。墨香無國界，文化共傳情，這正是「一帶一路」民心相通的美好實踐。我們以筆墨為橋，讓文化清流潤澤彼此心田，彷彿見證文化種子在異國土壤生根發芽，終將長成參天大樹。